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        1. 工作主要事跡8篇

          時間:2024-04-26 作者:Mute 事跡材料

          優秀的事跡材料是我們成長的寶貴財富,可以激勵我們不斷奮進,在書寫事跡材料中,讓我們重新回顧在過去的努力中所經歷的挑戰和成長,范文社小編今天就為您帶來了工作主要事跡8篇,相信一定會對你有所幫助。

          工作主要事跡8篇

          工作主要事跡篇1

          王婧,中共黨員,遷安市婦幼保健院兒童保健科早教、水療??曝撠熑?,她積極發揮共產黨員先鋒模范作用,率先垂范,扎實工作?!胺浅r期,我作為一名黨員,沖鋒在前,防控疫情,誓與大家同心協力打贏這場沒有硝煙的戰爭?!边@是她在疫情發生第一時間說過的話,也在用實際行動履行著自己的職責。

          疫情就是命令,防控就是責任。王婧腿部傷痛未痊愈就重返崗位,充分發揮著黨員“排頭兵”的作用。返崗第一天,聽說預檢分診值班同事的小寶寶生病需要照顧,王婧主動請纓接替預檢分診工作。在疫情防控中始終沖鋒在前,對每個來院人員認真做好登記,量體溫,辦理就診卡,為患者取血、取藥等等工作。原本身體就不太好,擔心自己出現低血糖的癥狀,口袋里面一直準備幾顆糖,以便及時補充能量,避免影響工作。

          3月6日晚,當王婧抱著不滿3周的女兒將要進入夢鄉的時候,一陣電話鈴聲把她驚醒,預感有緊急任務了,瞬間清醒,接到領導通知:“到傳染病醫院支援,你能不能去!”“沒問題,領導,我可以!”一句簡單的話,彰顯了“戰疫”的決心!隨即馬上起身打電話和同事調整交接班的'工作,把兩個孩子交給老公。簡單收拾行囊,準備出發。

          進入傳染病醫院后,除了正常的護理工作外,王婧還主動承擔了病區的消殺工作,同時兼顧為病人送物、送飯。主動為護士長分擔重擔,成為護士長的得力助手。

          為了避免交叉感染,每次給病人發放口罩時監督他們正確佩戴,科學處理廢棄口罩。每次送飯時監督他們洗手、消毒。王婧有著豐富的兒童早期發展教育和心理疏導教育方面的經驗,承擔起隔離小患者的日常生活照顧,從專業出發,為他們幼小的心靈植入陽光的雨露,使祖國的花朵茁壯成長!

          穿戴著密不透風的防護服,很多時候都是一連幾小時不吃不喝,奔波在病房中,衣服濕了被體溫焐干、干了又濕,汗水順著臉頰往下流……脫下防護服的那一刻,平日里最愛裝扮的人也毫無美麗可言,勒紅的耳朵、額頭,臉頰上深深的凹痕、干裂的嘴唇……說不累是假的,但大家發誓,一定要讓自信而堅定的眼神,化成病區里最靚麗的風景。

          在這里,工作雖然忙碌勞累,但心里充滿溫暖。因為時時刻刻都能感受到院領導和同事們的關懷愛護。后勤保障組的同事們每天為大家提供豐富的營養餐,各種水果、牛奶、雞蛋等營養品人人有份,電熱水器、洗發水、香皂、毛巾、紙巾等生活用品樣樣齊全。領導和同事們用無微不至的關心照顧讓醫護人員衣食無憂,感受到大家庭的溫暖,大家表示無以為報,一定會百倍努力做好本職工作,不辜負領導的殷切期望。

          不知不覺王婧已在這里度過了半個多月的時光,她說,雖然疫情防控形勢漸漸穩定了,患者也在逐漸減少,但我們絕不會放松警惕,越到最后越要堅守陣地,站好最后一班崗。

          王婧只是一名普通的護士,只是抗疫一線醫務工作者中平凡的一員,更只是全國400萬護理同胞中渺小的一份子。在這個艱難的時刻,她有一顆堅定的心,她和所有護理同仁挺身而出沒有退縮,奉獻出自己微小但全部的力量,為戰勝疫情盡最大努力,共同迎接春天!

          工作主要事跡篇2

          80后女民警曹怡坤,2004年畢業于中國人民公安大學涉外警務專業,能說一口流利英語,現為江岸區公安分局永清派出所武漢天地社區涉外警務室民警。

          1月29日,永清派出所組建“轉運突擊隊”,曹怡坤主動請纓。

          2月1日下午,派出所接到轄區社區求助,一名確診女患者的丈夫需要隔離。曹怡坤和同事敲開其家門,開門的六旬男子沒戴口罩。有些緊張的曹怡坤稍作調整,便宣講有關政策、詢問還有哪些困難,很快取得對方的理解配合。

          轉運車輛空間狹小密閉,民警轉運時風險高,能不能搞個“隔離倉”?曹怡坤找來塑料桌布和透明膠帶,將車輛前后分隔封閉得嚴嚴實實。從此,所里有了一輛簡易送治專用車。

          “曹警官,我們這有兩名密切接觸者,不肯去集中隔離點,還把社區干部趕了出來,你快來看看吧?!?月4日下午4時許,曹怡坤接到轄區吉林社區求援電話,立刻和同事趕到該住戶家門口。

          社區工作人員說,這家男主人剛因新冠肺炎去世,女主人和兒子是密切接觸者。曹怡坤耐心勸說了半個多小時,母子倆最終同意隔離,隨民警和社區工作人員下樓。

          疫情發生以來,曹怡坤依法送治又溫情幫扶,是同事們眼中的“女漢子”,社區群干親切地稱她為“曹姐”,她先后配合社區勸說、轉運“四類人員”十余名,在“拉網大排查”中成功勸說轉運確診、疑似病例4人。

          工作主要事跡篇3

          我叫小王,是蛤泊鄉王深港小學的一名普通教師。工作十幾年來一直擔任班主任工作,始終把德育工作放在首要位置?!鞍衙恳患椒驳氖伦龊?,就是不平凡;把每一件簡單的事做好就是不簡單?!边@就是我的格言。14年來,我一心撲在工作上,恪盡職守,甘于奉獻,嚴格履行教師職責,熱愛學生,贏得了學生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。

          一、堅守德育工作主陣地。

          作為班主任,我是充實和快樂的。我始終這樣想:在教育的熱土上,不追求轟轟烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真誠、實實在在的耕耘,這才是愛的真諦。所以,我總是腳踏實地地走著每一步。我注重全面貫徹黨的教育方針,落實好《中小學德育綱要》、《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》,結合學生實際,積極探索規律,創新方法,守好德育工作主陣地。在我的心中,學生的能力的發展、品德的養成、創新精神的培養是開展班主任工作的永遠追求。慢慢的我總結出了一套自己的管理經驗,也取得了一些成績。我帶班的方法贏得了學校領導、同事、學生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成績,所帶班級師生關系融洽,班級管理井序,班級凝聚力強。

          二、以身作責,為人師表

          人們常說:“教師無小節,處處是楷模?!蔽疑钌疃谩吧斫讨赜谘越獭钡牡览?,只有以身作則,為人師表,才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信,從而愿意積極行動,促成學生的言行統一。因此,在平時的教育中,我凡是要求學生做到的,自己首先做到。凡是不讓學生做的事,我自己先帶頭遵守。在班級管理中,我把自己當成是班級的一員,以實際行動影響學生:在校園內看見垃圾主動彎腰撿拾;打掃教室,我拿起拖布,和同學們一起拖地;校園除雜,我身先士卒,揀臟物。我采用師生共同參與管理班級的辦法,如室內衛生和室外衛生由兩位學生管理,師生共同參與監督,這便激發了學生管理班級的熱情,最大限度地培養了學生的民主意識。我言而有信,從不說大話、空話、假話,向學生許諾的,就一定兌現,以此培養學生的誠信意識。

          三、真情付出,以愛治班

          “有了愛,就有了一切?!痹诎嗉壒芾矸矫?,實施“耐心教育”,堅持對學生“動之以情,曉之以理”。在班主任工作中,創建和諧的師生關系。我既是嚴厲的師長,又是慈愛的長者。給學生以空間,讓他們有展示的余地,但當學生出現問題時,絕不姑息,嚴肅批評,曉之以理,動之以情。我不僅關心同學們的學習,而且關心同學們的身體和生活。我經常走到學生中間,問寒問暖,有同學因病不能來上課,我便立即與家長聯系,甚至去家里看望,對家庭發生變故的學生,我總是為學生送去溫暖:利用空余時間找她們聊天,談心,解除她們心中煩惱。如該學期我班新轉來一名學生叫董明珠,她因父母離異,和媽媽回到姥姥家生活,記得她來的當天,頭低低的,肩上有一壞的書包,走路像男生一樣歪歪斜斜的,沒給我留下啥好印象。過了兩天我發現她上課不抬頭聽講。我就利用課下時間與她在辦公室心貼心的進行了深談,通過談話,董明珠告訴了我出現這些狀況的真正原因,我和她促膝長談,讓她明白人的一生總會遇到好多困難和挫折,但我們總要笑著面對生活……她當時就表示決心好好學習。一段時間過去了,她真的變了,我非常高興。正是這些愛的付出,我贏得了學生的信任與愛戴。我認為愛心的溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中,也起著無可替代的作用?!案腥诵恼吣群跚椤?,往往老師一句關切的話語,一個親切手勢都會給學生帶來無限溫暖,點燃我們進取的火花,從而拉近師生間的距離。我們班有一個學生,學習很差,還經常違犯紀律,是個名符其實的雙差生,多次教育,都收效甚微。一次,這個學生患了重感冒,幾天不能到校上課,我幾次去看他,并為他補課。那些日子恰巧我也感冒了,接連幾天輸液,但一次也沒影響給他補課。一天下午放學,當這名學生發現我因扎針而發紫的手背時,才知道老師是在帶病為自己補課,感動得流下了眼淚,當即向我發誓要做個好學生。后來,這名同學不僅學習進步很快,而且成為自覺遵守紀律、樂于助人的優等生。

          四、多管齊下,搞好學生的德育教育工作。

          1、以創新道德教育途徑為著力點,加強學生的德育教育。

          我充分利用課堂、家校聯合以及一些學校組織的一些活動對學生進行德育教育。

          2、以規范行為習慣教育為切入點,加強學生的德育教育。

          我班以“小學生日常行為規范”為載體,增強習慣訓練的針對性。在日常學習生活中,有些學生有些壞的習慣,我都會讓他們參照“小學生日常行為規范”,讓他們及時改掉壞的習慣。

          3、以增強愛國主義情感教育為制高點,加強學生的德育教育。

          我校每周一都要舉行一次升旗儀式,我班利用這次升旗儀式對學生進行愛國教育。另外我讓每位學生學會唱好一首歌頌祖國、增強民族精神、激勵立志成才的歌曲。

          多年來的班主任工作,讓我有了豐富的德育教育經驗,我的德育教育工作也取得了一定的成績,首先我所帶的班級從未出現過任何事故,我班的學生都是校領導眼中放心的孩子,我也因為我取得的這些成績,在2009年年度考核中被考核為優秀,被縣政府授予嘉獎一次。同時我所教班級在2009年獲縣級優秀班集體稱號。

          總之,要做好這份工作并非易事,要想做出更大的成績,只有我們撲下身子,腳踏實地、一步一個腳印,并且不斷學習,不斷創新,就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績,我不會停步,決心把自己的青春和熱血無私地奉獻給教育事業!

          工作主要事跡篇4

          一、對學生有愛心

          多年的教學工作讓我認識到:愛學生是管理好班級的重中之重。作為一個班主任,接觸學生的時間最長,生活在學生中間,與學生傾心談話,深知學生需要教師的關愛。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子,而是全部學生。我在平時喜歡與交流,如“你在家最喜歡做什么?”“最近進步很大,請繼續努力!”與學生交談溝通,使學生感受到我發自內心的家人般的關愛,從而搭起了我與學生之間的感情橋梁。遇到問題,學生樂于接受我的教育、引導。你把愛心給了學生,學生喜歡你,也就喜歡你所教的學科,對其產生濃厚的興趣。學的效果當然好,學生也信服你這個班主任,班級就好管理了。

          二、對工作要盡心

          我經常聽到老師抱怨:“現在的學生不好教”,“如今的孩子太不懂事”等等。這也難全怪孩子,因為當今社會,孩子們接受到更為豐富、復雜的信息,影響著孩子們。因此班級管理更要盡心。有時說了一遍不行說兩遍,說了兩遍不行再說一遍,講到每一位學生都能牢記都做到為止。我曾教過一位男生,頭腦靈活,接受能力強,但成績平平,總不見上升。我觀察他一段時間后,了解到他每天到校早早的,回家遲遲的,是因為在學校有人陪著玩。并且課前不預習,課后不復習,只是課堂上聽聽。針對他這貪玩散漫的壞習慣,我多次教育,但收效甚微。一次午間休息時,我和幾個同學在閑談人生理想,他居然一本正經地說:“我長大了要做領導?!边@時我抓住時機,拍了拍他的肩膀,笑著說:“好,有志氣!可當領導更不容易,那里面學問多著呢?”我接著耐心引導道:“如果你能充分利用時間特別是早中晚這些你經常玩的時間去學習,而不再是玩。你成績一定會上升的,那樣才有做領導的底子!”他不好意思地摸了摸自己的頭,說:“老師,我會改正壞習慣?!睆拇?,他慢慢地改正了缺點,學習也用功,成績自然上升了。

          三、對班干要放心

          班級管理要搞好,光靠班主任個人是不行的。在這方面,班干部有著特殊的優勢,起著非常重要作用。因此,班主任要大力培養班干部隊伍,讓他們成為自己的左右手。這做好了,班級的各項工作就自然地好開展了。班主任工作也就成功了一半。培養班干部最重要的是使他們清楚地認識了自己的身份。我經常對班干部說:能擔任班干不是因為你學習表現好而得到的一種榮譽和獎勵,主要是因為你具有較強的獨立工作的能力,在同學們心中有威信,大家才選你的。為了鍛煉提高班干部的能力,我帶領他們結合班級實際,制定各方面的管理制度,開展班級活動,把班級工作放心地交給他們去做。我也只在必在時給他們出出主意,做些指導。事實上,他們的確也做到了,能把同學們團結在身邊,帶領同學們把班團隊活動開展的有聲有色,而很少向我問這問那!

          四、自己要有進取心

          班主任工作也是一門學問。除了認真工作外,還要努力鉆研,銳意進取。也只有這樣才能出成績。每學期我都精心制定班主任工作計劃,認真完成;常常反思工作中的得與失;精心寫好班主任工作總結,以積累工作經驗,將班主任工作做的更好。學期結束,根據學生的綜合表現,撰寫操行評語,指出不足,表揚優點,提出希望。并且利用最后一次班會進行點評,力求學生能借此提高自我評價能力和培養相互學習的態勢,在假期能不忘學習。讓這心靈的對話更具有震撼人心的情感力量。我除了經常向我校的一些具有豐富班主任工作經驗的老師學習,還充分利用學校所訂購的教育書報刊,對其中的“班主任工作”方面的內容認真學習研究,以期收到 “他山之石,可以攻玉”的效果。

          由此我認為班主任只有用“心”來管理班級,才會孕育出一個個真、善、美的心靈,培養出一班好學生,帶出一個好班級。

          工作主要事跡篇5

          xx,女,中共黨員,2010年7月畢業于xxxx大學,研究生學歷,經濟師。2010年7月進入xxxxx工作,現為人力資源科科員,主管人事調配、職稱評定及技能鑒定工作。2011年度被永寧采油廠評為先進生產者。

          作為一名共產黨員,她積極進取、求真務實,在自身崗位工作中盡職盡責,兢兢業業,滿腔熱忱,勇于奉獻,以求真務實的工作作風,開拓創新的工作思路,在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻,贏得了領導的肯定和同志們的一致好評。

          一、注重理論學習,不斷提高政治素養

          入黨以來,她一直以一名黨員的標準嚴格要求自己。她認真學習,不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力,她把科學發展觀、群眾路線教育等重要思想的學習與工作實際相結合,把為人民服務、為基層服務貫穿于本職工作中。何穎同志所在的人力資源科是一個政策性、專業性較強的部門,為了做好本職工作,她潛心鉆研專業知識,經過多年鍛煉和實踐,在政治上日漸成熟,在工作中能夠獨擋一面,綜合分析問題、解決問題的能力得到了顯著提高,并分別于2010年、2012年通過努力學習考取了人力資源師、經濟師資格證書;但她并不滿足,密切關注公司勞動用工相關政策的變化,以便能夠準確掌握人力資源管理相關信息。

          二、立足本職工作,服務職工

          她立足本職工作,認真履行崗位職責,努力提高服務水平,無論是在于公司人力資源部工作配合上,還是在本職工作完成方面,她都通過對自己高標準、嚴要求,時刻保持嚴謹細致、求實苦干的作風圓滿的完成工作任務;真證體現了謙虛謹慎,不恥下問,聽得進意見,改得了不足的工作作風;她積極弘揚社會主義道德風尚,模范遵守社會主義道德規范,具有較強的為人民、為黨、為社會的服務意識和責任意識。她兢兢業業、埋頭苦干,從沒有半句怨言,默默的在崗位上干好每一件事,她不忘記自己是一名一名共產黨員,要發揚模范帶頭作用,忠于職守、盡職盡責,腳踏實地;以自己的言行詮釋了共產黨員的先進性,也帶動著、感染著身邊的同事,正所謂:無私奉獻的模范,恪盡職守的表率。

          三、團結和諧、助人為樂

          在生活中,她是一位開朗、樂觀的同志,待人真誠,與人為善,人際關系處理的很妥當,樂于助人,每次同事有事都會主動幫忙;工作中,她兢兢業業,以工作為先,不計較個人得失,工作忙時經常加班,但從未有過怨言。在科學技術日新月異,競爭越來越激烈的今天,她清醒意識到,只有不斷學習新知識,把握新技能,不斷提高自己的業務水平和工作技能,才能滿足工作的需求和適應社會的發展,她將堅持學習并做到學以致用,以用業余時間翻看一些專業書籍,瀏覽一些專業網站,學習和把握先進的專業技術知識。通過不斷的學習和實踐,提高自身的素質,為永寧采油廠的發展貢獻一份的力量。

          工作主要事跡篇6

          **作為支部宣傳委員,在支部書記的具體指導下,努力參與和研究支部黨建工作,擺正自己的工作位置和態度,認真做好黨的路線、方針、政策、法律法規及有關規定的宣傳工作,做好支部教育黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的好幫手,同時嚴格恪守黨員標準,在政治理論學習、日常工作、聯系群眾和遵紀守法各方面都努力發揮著先鋒模范作用。

          一、思想方面作為一名中共黨員,自己認真學習黨的路線、方針、政策及習近平總書記系列講話精神,在思想上、政治上、行動上始終同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致,政治立場堅定,不發表不當言論,自覺維護黨員形象。牢固樹立四個意識,認真落實黨的方針政策、法律法規及有關規定,注重道德修養,服從領導,團結同事,樂于服務。同時,能夠刻苦學習黨建工作理論和黨務專業知識,不斷強化和提升自身素質,提高駕馭工作、服務群眾的能力和水平。

          二、工作方面黨建工作中,信守工作宗旨,堅持嚴以律己、實事求是、認真履職,嚴格執行黨務工作制度,做到通過細致有序的服務做好黨建宣傳及黨員教育工作。

          一是嚴格執行三會一課學習制度,認真籌備黨員大會、專題學習、主題黨日等黨內組織生活,按照上級黨委要求,制定相應學習計劃,做好傳達學習準備,甄選學習資料,提煉學習提綱,做好學習記錄。帶頭學習黨章、黨綱、黨的規章制度,抓好黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義以及黨的各級會議精神的學習宣傳,組織大家認真撰寫學習筆記和學習心得。****年,在支部書記帶領下,組織召開了黨員大會*次,黨課*次,組織生活會*次,通過多種形式的學習教育活動,積極營造濃厚的學習氛圍,增強黨員的學習積極性,幫助黨員干部樹立重視學習、崇尚學習、堅持學習的理念,不斷提高自身及黨員干部思想理論素質,保證了較高的黨務工作專業水平,確保了黨支部作為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定主陣地作用得以最大發揮。

          二是積極動腦筋想辦法,立足支部的現狀,結合黨員群眾的興趣和需要,認真籌辦并鼓勵黨員參加黨內外的各項活動。今年,動員參加了黨的十九大精神知識競賽、素質提升群團活動、習近平新時代中國特色社會主義思想微宣講活動;

          組織觀看了十九大開幕式、黨的十九大精神專題視頻講座及一些教育影片,接下來會借助七一等節日,開展困難黨員慰問、愛國教育示范基地參觀教育、黨建知識競賽等活動,豐富黨員同志的組織生活,增強黨支部的凝聚力和戰斗力。

          三是協助支部書記和組織委員做好黨員管理工作,對支部黨員黨組織關系和檔案及時進行清理、完善和維護,確保支部黨員管理更加規范、科學。

          三、廉潔自律方面在黨風廉政建設方面,切實把紀律規矩挺在前面,堅決貫徹執行中央八項規定,認真踐行三嚴三實,嚴格遵守廉潔自律各項規章制度。在工作中,始終堅持遵守公司的各項規章制度及工作紀律,講黨性、講原則、顧大局,腳踏實地做好本職工作,認真履行黨員義務,積極參加黨的組織生活。在日常工作中,該同志時時刻刻注意用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行,按照黨章的規定履行黨員義務。

          工作主要事跡篇7

          某某,女,中共預備黨員,××××年出生于×××××,文法學院×××專業201×級1班本科生,現任班長、院學生會副主席。

          吃得苦中苦,方為人上人。在生活中,她總是不斷地提醒自己:天下沒有免費的午餐,沒有天方夜譚亦沒有一勞永逸的事情,所以,必須要努力,為自己的目標、自己的夢想奮斗,為家人、為未來奮斗。唯有不忘初心,方得始終。

          自××××年進入學以來,她便嚴格要求自己,始終以提高自身綜合素質為目標,樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。在提高自己科學文化素質的同時,也努力提高自己思想道德素質,在思想、學習和工作等方面取得了優異的成績,其中學習和工作方面較為突出。

          專業方面的領頭羊

          書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。她深知學習是學生的天職,始終把學習放在自己生活的重要位置。她一直堅信一份耕耘一份收獲,態度決定一切,時刻提醒自己端正學習態度,努力使自己保持積極向上的心態、謙虛謹慎的作風和永不服輸的精神。在平時,合理安排自己的時間,制定切實可行的計劃,并且督促自己每天按時完成任務,正因為有了這些,她的學習成績始終名列前茅,大一兩個學期專業排名均為第一,大二上學期專業排名第二、下學期專業排名第一,自20-年進入大學至今,先后獲得過校內一等獎學金四次、素質拓展獎四次、國家勵志獎學金一次,20-年被評為三好學生、三好學生標兵,20-年獲得省級優秀學生榮譽稱號。同時她也感覺到了自身的不足,這更加激勵了其除努力學習專業知識外,還應該提高自身各方面能力的決心,所以她充分利用一切課余時間,努力學習,開闊眼界,積極充實自己,培養自己多方面的技能,正是這種嚴謹的學習作風和端正的學習態度塑造了她樸實、穩重、創新的性格特點。

          工作中的先鋒者

          作為宣傳員,她忠于職守、以身作則,帶領大家團結奮斗、共同進步,××××年被評為××××。在班級工作中力求做到制度化、規范化、透明化,爭取每個同學能了解班里的工作,培養大家為班集體服務的責任心和主人翁精神,同時提高班級凝聚力,使班級始終保持了積極向上的發展姿態;在學風活動建設方面,發揮帶頭作用,促使大家提高自我約束能力,形成共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習的良好氛圍。在生活安全方面,定期按時查夜不歸宿、落實假期前后班內同學的動向、督促大家整理宿舍衛生,使班級工作開展的有序,為班級同學提供安靜、整潔、和諧的生活場所。自入學以來,經過不懈努力,××××多次被評為紅旗黨支部。

          思想文化領域的提升者

          在生活中除了學習和工作,她也積極參與學校組織的各種文娛活動。她曾××××;獲得過××××;與舍友參加一起舍標設計大賽;加入學院的科技實踐團隊、參加過挑戰杯活動等。在此過程中,多多少少獲得過各種榮譽,盡管如此,其淡泊明志,寧靜致遠,面對真實的自己,不被利益、榮譽等等違背自己做人的原則,因為平平淡淡才是真。

          寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。不經一番風雨是不會見彩虹的,不過小丘,就不會領略到大山的巍峨。正是從一點一滴的小事做起,從敢為人先做起,成就了今天的她。

          一切的成績終屬于過去,明日東方又將有一輪嶄新的紅日升起,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,在未來的日子里,她將會更加努力地學習、工作。有同學說青春是拿來揮霍的,而她卻認為青春是拿來拼搏的,唯有不忘初心,方得始終。

          工作主要事跡篇8

          xx,20xx年7月畢業于xx大學地理科學學院,研究生學歷,現任xx縣中學高三文科班主任。參加工作以來一直擔任班主任,全身心撲在黨的教育事業上。先后榮獲xx市教學能手、xx縣優秀共產黨員、xx縣優秀教育工作者、x縣第二批學科帶頭人、全國優秀科技輔導員等榮譽稱號。

          作為國家首屆公費師范生,xx始終秉持“師德至上”的教育理念,以母?!昂牍獯?,繼往開來”的校訓為準則,以立德樹人為職業理想,始終堅持以“四有好教師”的標準嚴格要求自己,堅持教書和育人相統一、言傳和身教相統一,真正做到了以德立身、以德立學、以德施教,是為人師表的典范。

          以家校聯系為班級管理工作的主抓手,善于利用家訪走訪、家長開放日、家校聯席會的機會,加強與家長溝通,與科任教師緊密配合、通力協作,做到步調一致、目標統一。xx注重班級文化建設,強調班級榮辱感的培養,始終本著“尊重、理解、關愛學生”的原則,注重因材施教和后進生的轉化工作,想學生之所想,急學生之所急,構建了班風正、學風濃的模范班集體。

          他積極參加教學改革,注重對學生進行學法指導,始終將新課改理念貫穿于整個教學過程。堅持學思用貫通、知信行統一,課后帶領學生研學旅行,參觀實踐基地,將教材內容與生活實際相結合。教育教學業績突出,十年來有六年高三教學經驗,所帶班級成績一直名列前茅,不計其數的學生被“雙一流”大學錄取。xx手捧一顆愛心,懷著對教育事業的追求,不斷探索和實踐,以實際行動書寫精彩華章!

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