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        1. 教研教學工作總結推薦5篇

          時間:2024-01-09 作者:Indulgence 教學計劃

          通過工作總結,我明白了自己在問題解決方面需要更多的耐心和堅持,工作總結讓我意識到自己在解決沖突時需要更多的耐心和理解,下面是范文社小編為您分享的教研教學工作總結推薦5篇,感謝您的參閱。

          教研教學工作總結推薦5篇

          教研教學工作總結篇1

          思品教研組工作總結“時光在流逝,生命值多少。彗星拖著長長的尾巴,彩虹來架橋。只要你愛學愛問愛動腦,天地間奇妙的問題你全明了?!碑斶@首美妙的旋律在我們的耳邊回響時,一個學期又在我們的匆匆忙忙之中過去了。為了使今后的工作少走彎路,向更科學,更捷徑的路子邁進?,F將我校這學期思品教研組的教育教學工作計劃如下:

          一、基本情況概述:

          我校是一所村級完全小學,地處鄖丹公路的一側,交通方便,掌握信息速度快。領導管理有方,上檔次學校發展比較迅速,現已是湖北省村級示范學校的定點,中小學教師繼續教育培訓基地等。隨著學校的不斷步,來我校參觀、交流、學習的領導及有關的社會人員越來越多,很大程度上促進了我校教師隊伍的發展,特別是思品教師,擔負的是學生人生道路的指路燈,引路人。我校正有一批教學過硬,思想端正,工作扎實,方法靈活,具有創新能力的教師隊伍?br>我校共有學生五百多人,這些學生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。在家中受到父母的寵愛,養成了一些不良的習慣,沒有一定的理想和目標,態度不端正,沒有上進心和進去心。我?,F有思品教師10名,教學班11個,相信經過這學期的共同努力,一定會為我校撐起另一片天空。

          二、取得的成績及經驗

          1、端正思想,加強認識,樹立新型的教育理念,建立融洽的師生關系,創新教學過程,優化課堂結構,提高教學的質量。

          2、各位教師以《課程標準》為準繩,以現行的教材為依據,完成各年級的教學任務及教學內容。

          3、培養學生良好的行為習慣,由教材中的事例、道理來規范學生。

          4、聯系周圍,提高學生的道德認識。

          5、配合學校教導處及其他教研工作,搞好本教研組的工作。

          6、加強教師的業務素質及能力的提高培訓。

          三、采取的方法措施

          1、加強常規教學的管理,實現常規教學規范化。

          2、激發教師和學生的興趣,通過各種形式調動他們的積極性。

          3、加強對學生的管理,使他們的思想和行為統一。

          4、不定時的對學生進行各種不良習氣的調查。

          5、開展一些活動,小檢測,對他們進行督促。

          6、根據學生的年齡特征,組織他們到社會中,生活中體會。

          四:不足及今后努力的方向

          在這學期的教研工作中,有以下幾點不足之處:

          對待工作不夠認真、仔細,要求不是太高;

          對教師在思品教學中的監督不夠到位;

          對學生的教育力度不夠。

          在今后的教研工作中,要求真務實,提高標準,嚴格要求,加強力度。以自己為尺子,規范其他的教師。在學生中廣泛開展教育活動,提高學生的思想道德素養。

          教研教學工作總結篇2

          本學期,每個英語教師都是在忙碌中度過的,工作任務比較重。我們力求在平時教學中做到扎實,有效,讓每個學生都有所收益,上好每一節課,帶好每一個學生。在教研員,校領導的關懷幫助下,我鎮教師比較圓滿地完成了自己所承擔的各項英語教學任務,在政治思想覺悟和業務工作能力等方面都取得了一定的進步,為今后的工作和學習打下了良好的基礎?,F將有關方面總結如下:

          一、加強教學研究,注重實效,努力提高課堂教學效益和教學質量。

          教師從自己現有的實際情況和客觀條件出發,深入學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》精神,根據課程改革的目標,通過不斷“調適”個人的教學習慣、行為方式、角色地位、教學策略,使自己的教育教學行為,落實到每位學生的發展上。并落實常規。進一步培訓課程標準解讀和《三標準、一模式、一要求》,倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系,在與學生交往互動、合作交流中情感交融中健全學生人格。掌握教材體系、基本內容及其內在聯系,抓住主線、明確重、難點,搞清疑點,把握關鍵。精心設計教案。

          每課教案做到“五有”:有明確的教學目的;有具體的教學內容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發學生積極思維的教法;有合適精當的'練習。授課后及時反思本課教學的成功和失誤;以便總結經驗,改進教法,不斷提高。

          在制定詳盡有效的計劃下,英語組的每一位成員都很年輕,充滿熱情,工作認真,負責。英語教師積極參加各種比賽----劉鳳彩老師參加了教學能手的比賽,取得了優異的成績,教研活動中,能積極主動的提出意見和創新見解,交流中樂于得到共同提高。英語學科藍圖緊靠上級的指導思想,目的明確,針對性強,有條不紊,可操作性強。

          二、加強理論學習,以理論指導實踐

          我鎮英語組結合課堂教學實踐,學習外語教學的基本理論,開展課堂教學研究,反思教學,進行教學實驗,探索適合本鎮的教學途徑,構建以學習者為中心,以學生自主活動為基礎的新型教學模式,大力推進教學活動由教向學的轉變,使教學活動真正建立在學生自主和主動探索的基礎上,進而形成有利于體現學生的主體精神,有利于培養學生的創新意

          識,有利于發展學生的創新能力,有利于創設寬松的教學環境,有利于深入探索科學的教學方法體系。為了能更好地提高英語教學質量,我鎮能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況,統一單元試卷、習題練習,及時地進行補差補缺,做到把握教材和教學目標的統一,發現問題及時補救,最終使全體學生達到預定的要求,努力做到課課通、單元清,為提高教學質量提供保障。本組堅持每月一次的教研活動,形式有:教師們互相聽課、評課、反思;討論如何進行有效教學和有效復習;觀看優秀課例,集體備課等。一個學期以來,英語教師能相互交流經驗,彼此取長補短,進一步理解英語新課程標準,了解課改進程,探討行之有效的小學英語教學方式。

          三、加強課題研究,及時總結成果。

          本組在進行研究課題的活動中,教師們都能根據小學生的年齡特點,營造民主的教學氛圍,和諧的師生關系,寬松的環境,開放的活動空間和創新的激情。在開展課題研究的同時,也注重把理論研究與實際教學相結合,并做好總結工作,積極撰寫論文。

          總結一學期來我鎮英語科組的工作,是順利而有效的。但仍然存在一些需要完善的地方,等待著我們去思考、去探索、去實踐。今后的工作,我們將繼續加強理論學習,以理論指導實踐,并突出教研重點,努力提高課堂教學效益和教學質量。使學生學習英語的能力隨著年級的升高而不斷提高。

          教研教學工作總結篇3

          伴隨著20xx年鐘聲的敲響,我們圓滿的結束了20xx的教學工作?;仡櫼荒陙?,我們在區教委黨委、教研室及學校領導的正確領導下,學校教學教研工作再上新臺階。我們圍繞"科研先導,德育為首,教學為主,育人為本,全面發展"的辦學宗旨,深化"科研促教工程,名師帶動工程和教育現代化工程;"完善"三維立體式"教學體系;依據國家九年義務教育教學內容,結合我校辦學的特色,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,有了地推動了素質教育的全面實施。

          一、教學常規管理

          加強常規管理,是落實教育計劃的根本保證。因此,我們始終認真落實區教委制定的《教學常規》中的各項規定,按照各項規定組織教學。每學期認真制定教學教研工作計劃,堅持領導聽課評課制度,堅持周三業務學習制度,堅持周五集體備課制度,堅持期中期末檢查制度,加強過程管理,以保證學校的教育教學扎實高效。

          二、建設一支高素質的教師隊伍

          提高教育教學質量,教師是關鍵。教師隊伍的建設是教育行為中的核心問題,也是基本的問題?,F代化的教育呼喚高素質的教師隊伍,以培養學生創新精神和實踐能力為核心的素質教育,要求教師有"經驗性"轉向"科研型",有"知識型"轉向"學者型"。要求教師不但要有先進的教育觀念,有較高的理論水平,有駕馭課堂的藝術,還要掌握現代教育技術,能夠使用和制作課件,能夠利用網絡引導學生進行探究性學習,以適應現代化教育需要。為此,我們下大力氣建設一支高素質的干部教師隊伍。

          1、加強學習,提高認識,轉變教育觀念。教導處有計劃地組織教師學習,樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀,實現教育思想現代化。我們采用集體學習和教師自學相結合的方式,充分利用好學校征訂的報刊和互聯網上的資源,學習現代教育教學理論,先進的教育教學方法、教學模式;并采用走出去,請進來的方法,本年度參加省、市級教學教研活動的教師達86人次。同時積極承接市、區教委及教研室的各種教育教研活動,為我校教師提供了更多的學習機會。這樣一來開闊教了師的視野,提高其授課藝術。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學,運用現代化的教學技術輔助教學。教師由單純的以傳授知識為主轉變為以培養學生的能力為主,充分體現學生的主體,讓學生真正成為學習的主人,從而激發學生的學習興趣,提高課堂教學效率,同時,優化了教師隊伍。

          2、加強教師對現代化技術的應用。今年學校在加強校園建設的同時,加強了現代化教育硬件的配置,實現了每位教師一臺機,計算機走了課堂。并建了兩個多媒體教學班,裝配了事物展臺、液晶投影儀、計算機和大屏幕。為了適應現代化教學的需要,暑期我們組織了網頁制作培訓和計算機中級培訓;本學期初,我們又進行了課件制作培訓。使45歲以下的教師,能夠自己制作網頁,自己制作課件。

          3、抓好第三期教師業務系列達標及系列優質評選活動,及系列優質評選活動,提高教師隊伍的整體素質。

          三、實抓課堂教學,促教育教學改革

          素質教育的主渠道是課堂教學,教師認識的提高,觀念的轉變,最終要通過課堂來實踐。因此,加強教師對課堂教學研究,就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革:

          ①落實好新大綱精神,用好新教材。學期初,我們對各年級教師進行了大綱教材培訓,與老師們通研大綱,通研教材,使教師對本學期的教學做的心中有數,有利于教師制定教學計劃。

          ②開展集體備課活動。每周五兩節課后,各教研組組織集體備課(學校領導分組參加),集體備課采用說課的方式,內容為下一周的教學內容,同級部的老師每人主講一部分內容,之后,大家共同討論定出教學思路,探討教學方法。

          ③開展課堂教學研討活動。分三步走:第一步,采用推門聽課的方式,與教師個別談教學方法研究教學規律;第二步,采用觀摩研討的方式,每年級挑選一名優秀教師精心準備一堂課,分學科進行觀摩研討,并請教研室的領導一塊參加,對其課堂教學進行評價,與廣大教師定出教學思路及教學模式。

          四、參加教研活動情況

          本年度,我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動。四月份,參加區教研室組織的優質課評選活動,本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師分別獲語、數、音、美學科一等獎;五月份郭明老師代表我區參加了市小學語文優質評選活動,獲一等獎第一名;十月份我們還積極組織參加了區教學能手評選活動,孫愛紅、周衛東、郭艷英老師或區級教學能手稱號。孫愛紅、郭明老師還代表我區參加了淄博市教學能手評選活動,結果尚未揭曉。十一月份,我們承辦淄博市小學語文教學觀摩研討會,會上郭明老師執教示范課《難忘的一課》,并且有我為本課進行了點評。在學校全體領導教師的共同努力下,該會議取得了圓滿的成功,受到了市教研室領導及與會代表的好評。也為我區及我校教師提供了一次很好的學習機會。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評選活動,較好地完成了教研室交給的實驗任務。

          五、課題的實驗與研究,成果顯著

          以科研為先導,全面實施素質教育,是實現教育創新的必由之路。這已在教育管理者心中達成共識。教育變革需要教育科研,小學開展教育科學研究是教育發展的必然要求。發動和組織教師開展教科研活動是提高教育質量、推動教育改革的根本保證。近幾年來,學校承接了國家級"四結合",省級"作文目標全程序列訓練整體設計實驗"、"學生心理健康教育""研究性學習",市級"小學語文創新學習",區級"綜合運用現代化教學手段"、"素質教育評價"及"學法指導"等近十項課題。使教師人人參與教科研,在"教中研,研中教",從而有效的提高教育教學質量。

          1、"綜合運用現代化教學手段"課題的實驗有了新進展

          首先,加強硬件配置,實現計算機進課堂;對教師課件制作培訓,使教師能熟練使用教學軟件和制作課件;加強軟件配置,為教師提供教學素材。充分發揮現代化教學手段輔助教學的優勢,提高課堂教學效率。其次,利用互聯網的資源,探索網絡環境下教與學。如何處理網絡環境下教師的教與學生的學是擺在我們面前的新課題,也是"綜合運用現代化"實驗課題的深化。本學期,我著力在這一方面進行了一些探索與嘗試,并取得了較好的成績。我與聶強老師設計的信息技術課《作一個演示文稿》獲得省優秀錄像課評比一等獎;給王穎、李霞老師設計的一年級《口語交際》及《雪地里的小畫家》兩節課,受到了關瑪麗市長的高度評價。使得本學期到學校參觀的各級領導絡繹不絕。

          2、"素質教育評價"實驗,取得了階段性實驗成果

          20xx年3月學校與油坊街小學共同承擔了區教研室提出的"素質教育評價"實驗課題,從接受實驗任務到制定實驗計劃,到不斷完善實驗計劃,全體任課教師傾注了大量的心血,本學期在總結上學期實驗的基礎上,進一步深化、完善這項實驗,以取得了階段性實驗成果,收到了很好的實驗效果,為教研室提供了較好的實驗范例。

          一年來的教學教研工作取得了一定的成績,但也存在著不足。由于學校的接待活動較多,有時忙于應付,有的教研計劃不能很好地落實,還需要在今后的工作中協調安排好,以保證教育教學工作扎實有效地進行。

          教研教學工作總結篇4

          xx學校于20xx年2月10日正式開啟全科線上教學,從實踐中摸索,從實踐中完善,教學活動扎實開展,穩步推進,卓有成效。芳菲四月,疫情消散,開學之日指日可待。在全體師生家長的共同努力下,為期12周的線上教學活動圓滿結束,回眸盤點,可圈可點。

          一、統一部署,精心組織

          1、三年級英語組第一時間成立了延期開學“線上教學”小組,三年級的三名英語老師精心制定了《三年級英語“線上教學”方案》,對“線上教學”各項工作早謀劃、早安排、早行動。

          2、認真摸排,精準掌握所有學生智能終端覆蓋情況,對個別特困家庭實行“一人一案”,采用手機家訪送溫暖等形式,實現線上教學全覆蓋。

          3、“線上教學”采用班級qq群、微信群、釘釘群、一起作業等方式進行。

          4、結合英語課程標準,“線上教學”內容分為四大板塊:情懷篇、健體篇、知識篇、才藝篇。老師們提前一周統一制定、每天發放當天的學習任務,檢查教師上好每一節課,確保線上教學的每一堂課扎實有效。

          二、提前準備,落實責任

          “工欲善其事,必先利其器?!笔孪茸龊贸渥愕臏蕚?,才能在工作中游刃有余,收到事半功倍的效果。

          1、由班主任通過班級群及手機短信等形式給家長發送上級通知精神,告知家長,學生在延期開學期間,學校采取的“停課不停學”工作措施。

          2、利用學校公眾號、班級群向家長、學生反復強調居家學習的注意事項、安全事宜,讓學生了解防護知識,合理安排居家學習時間。

          3、年級組老師加強網絡教研,統一思想,形成合力。提前制定教學計劃、錄制微課視頻、準備優質教學資源等,確保學生的線上學習活動輕松而有效。

          三、線上教學,豐富多彩

          雖然線上教學具有一定的'局限性,但是我們的線上教學內容分為知識和文化兩部分,我們在每周保證三節正課的基礎上,也會給學生分享有關外國文化的微課視頻推送,既有對名畫、名曲的欣賞,又有學生自己創作展示的機會。我們盡力使線上教學變得豐富精彩,助力學生快樂成長??傊?,在居家學習的這段時間,三年級英語老師們通過互聯網,給孩子們搭建了精彩紛呈的“劇院”與“舞臺”。

          四、線上線下,精彩無限

          線上學習期間,孩子們在堅持學習課程的同時,還積極參與學校組織的以"新冠肺炎"疫情為主題的活動。三年級鼓勵學生稚手童心一幅畫,活動中孩子們把自己的作品在班級群里曬出來,抒發出對抗疫英雄的敬佩之情。每個星期為學生分享一首英文流行歌曲,每個月分享一部符合學情的英文卡通電影,讓學生們能更貼切的感受英語氛圍,在家也不落下英語的熏陶。

          全民抗疫共度時艱,疫情消散復學復課,一份春華,一份秋實。經歷了疫情洗禮的學府師生一定會更加珍惜這份來之不易的平安健康,用抗疫精神武裝自己,好好學習,努力工作,恪盡職守,勇于擔當,共同書寫校園生活的新篇章。

          教研教學工作總結篇5

          在學校領導、學校校教導處的領導下,一學期來,我教研組能把握時代的脈搏,努力革新教法學法,教研氣氛濃厚,全組教師同心同德,認認真真執行上級規定,扎扎實實開展教研工作。

          一、閱讀為本,提高教師理論素養

          一學期來,根據上級精神,我組教師學習了新大綱,進行了關于人教版小修訂、大修訂教材特點的輔導,認真學習語文新課程標準。我們組的老師都比較年輕,大家愛學、樂學,學習的氣氛也特別濃。廣大教師努力用全新的理念武裝自己,并在實踐中加以嘗試、運用,使整個教研組的教學風貌為之一新。

          二、集體備課,提升研讀教材的能力。

          本學期,我們重心落在了集體備課,漂課上。我們利用教研時間,認真開展了集體備課活動。通過集體備課,減少了教師的無效勞動。通過觀點的碰撞,優化了教學過程,教師有了更多的時間鉆研教材,探討教法、學法,努力使語文課上得充滿情趣,充滿活力,變生硬的教學環節為活潑自然的語文活動,使學生的個性飛揚起來。開學初,我們就制定了具體的實施計劃,每一次活動都有具體的分工;每一次活動都有認真的文字記錄;每一次活動大家都出謀劃策,各抒己見。集體備課活動的開展,不僅使教學工作開展得更扎實、更有效,而且多了切磋教學、解決困惑的時間。我組上輪流課的教師能圍繞自己的研究課題上出新思路,每次評課大家都能積極主動地參與討論、交流。團結、進取、創新是我組一貫的作風,在這里:既有德才兼備、以身作則的領導作領頭羊――黃沖主任;也有開拓創新、勇挑重擔的骨干作支柱;更有虛心求學、勇于實踐的青年作后盾。在這樣一個大家庭中,教師之間團結一致,互幫互助,你追我趕,呈現出濃厚的教研氛圍,教師業務水平也得以不斷提升。

          三、校本研修,推進課堂教學改革。

          借助人人一節課的活動契機,本組中青年教師的教學活動得到一次檢閱。通過上課、評課系列活動,既提高了教師的實踐能力,又使他們的認識水平得以飛躍。我組全體老師傾情投入、積極備戰,我組以“抓訓練、創情境、促高效”為主題全力打磨自己的精品課,展示本組的實力、精彩。全體老師在活動中通力合作,也提高了個人的綜合能力。促進了教研和科研的結合,提升了教研活動的質量。

          四、腳踏實地,扎實進行教學常規管理

          本組教師一學期來在新課程理念的指導下獨立備課,把“備課”作為自己個性化創造過程的真實記錄,變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”;體現出教學目標多元性、新知學習的探索性、教學過程的活動性、教學內容的實際性、課外活動的開放性。課堂教學要求教師遵循以學生為本,能力為中心,實踐為重點;課堂結構要趨于開放、靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元化。課堂教學目標要求教師重新定位,要著眼于學生的發展,除關注學生的一般能力外,更要關注學生學習能力的提高,探索能力、創新能力的發展,關注學生學習語文的興趣、信心、意志、毅力等。要求教師認識到學習是一種文化,是學生了解社會的重要窗口,讓學生在語文學習活動中接受“語文文化”的熏陶。教學方法的表現形式要有所突破,課堂上學生自主表現的時間和空間要充足一些,教學的'環境要寬松一些。另外,要求教師切實轉變思想,積極開展實踐,探索體現新課程理念的教法和學法,每位教師每學期都要上出一堂質量較高的實踐公開課,并及時總結、反思、完善,從而使自己的業務水平不斷提高,課改觀念真正在自己的心中扎下根。在提優補差方面,做到“分層要求”,對待優生要提出進一步要求;對待差生做到“愛心、耐心、恒心”相結合,細致做好后進生的轉化工作,在此基礎上,開展優差結對活動,各班差生的轉化率有了明顯的提高。另外,我組加強了隨機調研力度,真正把全面提高教學質量落到實處。

          我組教師每月均按要求完成各項常規教學任務,同時老師們對自己的教學經驗進行總結、反思;撰寫學習理論的收獲。我組杜文飛老師指導謝佳佳、徐來、徐余仁參加藝術節(篆刻)比賽獲縣級一等獎,市級三等獎。她的《句群仿寫》獲縣習作教學設計比賽一等獎。我組徐林芳獲縣小學習作序列教學案例評比二等獎,指導的金軒冉同學獲“讀好書寫讀后感”征文比賽三等獎。李麗華老師的教學軟件獲縣一等獎,撰寫的論文《小學思品課的活動教學探究》在全國獲獎,李麗華老師的教學軟件榮獲縣一等獎;年輕活潑的周潔榮獲“被評為縣教壇新秀”光榮稱號。

          在今后的教育、教學工作中,我們將繼續相融在這個大家庭中各顯其能、各展所長,為實驗小學語文教學工作出力,在語文這塊希望的田野上不斷耕耘,不斷收獲。不斷反思不足之處,找準著力點,開創教研活動的新局面。

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